Lunes 28 de noviembre de 2011

Tarea en familia

Apoyar a sus hijos en el ensayo de la pastorela, villancicos y bailables. Gracias por su apoyo.

Tarea en familia LUNES 14 DE NOVIEMBRE DE 2011

¿Qué podemos hacer?

1. Piense en lo siguiente:

El gobierno dará 100 becas para que estudiante de primaria y secundaria viajen durante un mes por todo el país con gastos pagados. Los estudiantes que quieran ir, deberán presentar una carta de recomendación de su familia. La carta debe tener lo siguiente:

-Contar la historia de cada uno

-Describir sus cualidades: cómo es, cuáles son sus valores y sus buenos hábitos, que le gusta hacer, para qué tiene habilidades, qué es lo que mas le gusta de él o ella.

-Describir sus problemas y lo que aún tiene que aprender.

-Una recomendación general: por qué debería ganar la beca

2. En una hoja blanca escriba una carta de recomendación para cada uno de sus hijos que cursan primaria y secundaria. Lea estas cartas o regáleselas en un día especial. Si necesita más espacio use hojas adicionales.

Quiero a mis hijos y los ayudo a quererse

¿Cómo iniciamos?

1. Haga una lista de 10 frases negativas que sus hijos e hijas han escuchado sobre ellos mismos, por ejemplo: ¨Eres un inútil, no haces nada bien¨.

2.¿Cuáles ha escuchado en casa?¿Cuáles ha dicho usted?

3. Ahora realice el mismo ejercicio, pero con frases positivas, por ejemplo: ¨Estoy orgulloso de ti¨. ¨Eres muy simpática¨

4. Reflexione....

¿Sus opiniones ayudan a fortalecer la autoestima de sus hijas y de sus hijos?

Cuando sus hijos o hijos tienen problemas, ¿les ayuda a enfrentarlos y a

tomar decisiones?

5. Haga un compromiso con sus hijos e hijas: evite decirles cosas negativas que los pueden ofender. De muéstreles que les tiene respeto y confianza. Esto hará que se acerquen a usted para platicar, informarse y, juntos, tomar decisiones.

6. Use con frecuencia frases que afirmen sus cualidades y acciones positivas, aunque estas sean cotidianas.

Lunes 31 de octubre de 2011

TAREA EN FAMILIA

Para reconocer cómo protege la familia,la escuela y la comunidad a las niñas y los niños, comente con sus hijos el esquema que se presenta en la imagen.

Comenten qué protege a sus hijos y qué los hace sentirse seguros en casa, en la escuela y en la comunidad.

Elaboren un escudo protector para cada hijo e hija. Pueden usar una cartulina o material de desecho,como el cartón de los envases de leche o alguna envoltura. Invite a sus hijos a que detecten lo que les protege de riesgos y lo anoten en su escudo. Se recomienda que cada uno invente su propio escudo.

Tarea en Familia LUNES 24 DE OCTUBRE

1. Comenten en familia las conductas de riesgo del cuadro que se encuentra en la imagen y reflexionen sobre el caso de cada uno de sus hijos.

2. Detecten si alguno está en riesgo.

3. Haga una lista de los riesgos, explíquelos y piensen en familia sobre algunas acciones para enfrentarlos. Esta lista le ayudará a decidir qué hacer para mejorar el ambiente protector en su familia. A continuación incluimos un ejemplo.

Riesgos y problemas

-Mi hijo mayor tiene el riesgo de consumir droga

¿Por qué creemos que existe este riesgo?

-Está muy raro

-Sus amigos fuman marihuana

-Está bajando sus calificaciones

¿Qué podemos hacer?

-Hablar con él para saber que le pasa

-Invitar a sus amigos a la casa para conocerlos mejor

-Platicar con él sobre lo que piensa de las drogas y explicarle que hacen daño

Fuente:

¿Cómo construir ambientes protectores?

Guía para las familias

Pág´s. 16 y 17

"Programa Escuela Segura"

SEP, SSP, DIF, CONADIC, Nueva Vida

FERIA DE LA LECTURA 2011

Hoy jueves 20 de octubre d 2011 se llevó a cabo la ¨Feria de la lectura¨ en nuestro Instituto. Cada maestro preparó una lectura y actividades para cada grupo, la Profesora Clara les presentó a los alumnos el cuento de los tres cochinitos, Profesora Margarita participó en la feria con audio cuentos, el Profesor Alan trabajó con los niños poemas, en el puesto de la Profesora Lorena trabajaron los valores a través de cuentos, Profesora Ruth les preparó a los alumnos algunas leyendas que les encantaron, en el puesto de la Profesora Esperanza trabajaron la historia disparatada y los alumnos tuvieron la oportunidad de disfrazarse de Caperucita Roja, el lobo, Blanca Nieves y el Príncipe Azul además tuvieron la visita de los 3 cochinitos y spiderman, Teacher Marco trabajó con los alumnos diferentes historias en Inglés relacionadas con Halloween donde los alumnos tenían que ir haciendo los efectos especiales y por último el Profesor Ramón trabajó con los alumnos una historia en inglés donde tenían que actuar conforme fueran escuchando. La feria de la lectura fue un éxito, los alumnos comentaron que desean que el tiempo pase rápido para tener la feria de la lectura 2012. Las fotos del trabajo realizado el día de hoy las podrán encontrar en el facebook del Instituto a partir del fin de semana. Muchas Gracias.

Lunes 17 de octubre de 2011

Para las fortalezas y debilidades de su familia, comenten las siguientes situaciones y califíquense. Para conocer la percepción de cada miembro de su familia se sugiere que primero cada uno responda de manera individual y anote la calificación en una hoja aparte, al terminar comenten como se evaluaron.

Si su respuesta es: Califique con:

Siempre o si 4

Casi siempre 3

Algunas veces 2

Casi nunca 1

Nunca o no 0

En la familia...... Calificación

Creemos que el tabaco, el alcohol y otras drogas dañan la salud de las personas y hablamos con

nuestros hijos para evitar que las consuman.

No se consume alcohol o se consume sin abusar

Sabemos lo que piensan nuestros hijos sobre el alcohol, el tabaco y otras drogas.

Hablamos con nuestros hijos de sus intereses, de como van en la escuela y de lo que les preocupa,por

lo menos una vez a la semana

Demostramos a nuestros hijos que los queremos:se los decimos, les hacemos caricias y los besamos.

Cuidamos la salud,la alimentación, el descanso y la educación de nuestros hijos.

Hacemos cosas juntos para divertirnos y compartir, como ir de paseo o jugar.

Apoyamos a nuestros hijos para que en su tiempo libre hagan algo divertido y educativo

Apoyamos a nuestros hijos cuando se sienten tristes o angustiados

Hablamos de sexualidad y los orientamos para que en el momento adecuado y de manera segura tengan

relaciones sexuales

Enseñamos a nuestros hijos a que tengan metas, que se esfuercen en cumplirlas y sean responsables

Los apoyamos para que se quieran y confíen en ellos mismos

Hablamos con la verdad a nuestros hijos, los escuchamos y entendemos lo que nos dicen aunque nos duela

Evitamos el chantaje y las amenazas. No les decimos frases como ¨yo te di la vida¨, ¨te voy a dejar de querer¨

o ¨no valoras el esfuerzo que hago por ti¨

Aunque esté desintegrada, papá, mamá y otros familiares apoyan a los hijos, los cuidan y los orientan

Conocemos a los amigos de nuestros hijos

Pensamos que la casa es un lugar agradable

Tratamos a todos nuestros hijos con el mismo amor

Cuando algunos de nuestros hijos se porta de manera rara o diferente, hablamos con él para saber qué le pasa

Cuando alguno se equivoca, comete un error o algo le sale mal, lo ayudamos para que se sienta bien y aprenda de sus errores

Si va mal en la escuela lo ayudamos a mejorar y le damos ánimo

Las normas en la casa son claras y las aplicamos a todos por igual

Evitamos los castigos severos y golpes

Tenemos buena comunicación con los maestros de nuestros hijos

Colaboramos con la escuela para que sea mas segura

¿Qué significa nuestra calificación como familia?

De 0 a 25 Riesgo alto. Deben trabajar mucho para mejorar la protección en su familia y pedir ayuda. Es muy probable que sus hijos estén en un momento difícil o en una conducta de riesgo.

De 26 a 50 Riesgo medio: Necesita ayuda y fortalecer los puntos positivos

De 51 a 75 Riesgo bajo: Esta muy cerca de lograrlo. ponga atención a los aspectos en los que califico a su familia con 2 o con 0. Pueden mejorar

De 76 a 100 Familia protectora : Felicidades, no baje la guardia