En esta ocasión realizamos la III edición de la Mini Olimpiada en las instalaciones de la Escuela de Deportes de la UABC.
El pasado viernes 19 de noviembre todos los alumnos,persona docente y de apoyo del Instituto se dieron cita en la pista de atletismo de la UABC, se realizaron pruebas de velocidad en 45m, 50 m, 75 m y 100 m, relevos 4 x 75 m, y salto de longitud en las ramas femenil y varonil.
Los Padres de Familia compitieron en carreras de velocidad. Mamás en 80 m y papás en 100 m.
Las actividades iniciaron con los honores a los Símbolos Patrios para lo cual se contó con la Escolta y Banda de Guerra de los estudiantes universitarios de la licenciatura en Educción Física.
Aprovechamos la oportunidad para agradecer a directivos, maestros y alumnos de la Escuela de Deportes de la UABC las facilidades y apoyo que nos brindaron para la realizaciòn de nuestra Mini Olimpiada.
Los diplomas a los ganadores de los tres primeros lugares en cada prueba se entregarán el próximo lunes 6 de diciembre al finalizar la asamblea cívica.
lunes, 22 de noviembre de 2010
miércoles, 20 de octubre de 2010
Materiales de apoyo para trabajos e Investigaciones
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En las siguientes ligas podrás encontrar el logo del Instituto, la portada para tus trabajos e investigaciones y las hojas para la presentación de los borradores de tus proyectos.
http://www.4shared.com/photo/QzlKIxJY/Logo_circular.html para bajar el logo
http://www.4shared.com/document/i04rVY-L/Portada.html para la portada
http://www.4shared.com/document/NHPP5UuO/Hoja_para_trabajos.html para la hoja de trabajos
http://www.4shared.com/photo/QzlKIxJY/Logo_circular.html para bajar el logo
http://www.4shared.com/document/i04rVY-L/Portada.html para la portada
http://www.4shared.com/document/NHPP5UuO/Hoja_para_trabajos.html para la hoja de trabajos
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viernes, 27 de agosto de 2010
martes, 8 de junio de 2010
Inscripciones abiertas ciclo 2010-2011
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Para el próximo ciclo escolar 2010 -2011 ponemos a sus ordenes nuestros servicios, ofrecemos:
Método de inglés diario,
Deportes,
Actividades artísticas,
Taller de computación.
En el área de matemáticas manejamos el método Bancubi.
Promovemos la lectura con nuestro tradicional programa de "Biblioteca Circulante"
EL horario de clases es de 8:00 de la mañana a 2:20 de la tarde, la escuela recibe a los alumnos desde las 7:00 AM y contamos con horario extendido hasta las 5:00 PM.
El Instituto Juan Diego es miembro de:
Federación de Escuelas Particulares de Baja California
Confederación Nacional de Escuelas Particulares
Confederación Interamericana de Escuelas Católicas
Oficina Internacional de Educación Católica
Sister Schools of San Diego Ca.
Colegiatura mensual $1,575.00
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lunes, 7 de junio de 2010
Cómo proteger a sus hijos mientras están en línea
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Alerta en línea
Ahora mismo, personas de todas las edades:
* cargan videos desde aparatos portátiles
* crean perfiles en línea
* intercambian mensajes de texto desde sus aparatos portátiles
* se conectan en línea con amigos que no ven en persona con regularidad
* difunden lo que están haciendo a cientos de personas.
Estas formas de socializar y comunicarse pueden ser convenientes y agradables, pero vienen acompañadas de algunos riesgos, como:
* Conducta inapropiada: el mundo en línea puede dar la sensación de anonimato; a veces los niños olvidan que continúan siendo responsables de sus acciones.
* Contacto inapropiado: hay algunos individuos en línea con malas intenciones (acosadores, intimidadores, depredadores, hackers y estafadores).
* Contenido inapropiado: contenidos pornográficos y violentos, lenguaje obsceno o insultos.
Hable con sus hijos
Usted puede reducir estos riesgos hablando con sus hijos sobre la manera en que se comunican -en línea y fuera de línea- y alentarlos a actuar de una manera que los enorgullezca.
¿Tiene dudas sobre cómo iniciar la conversación? Considere lo siguiente:
*Comience a temprana edad
Incluso los niños que comienzan a caminar se dan cuenta que sus padres utilizan *todo tipo de aparatos. Tan pronto como su hijo comience a usar una computadora, *un teléfono celular o cualquier aparato móvil o portátil, es el momento indicado *para hablar con el sobre como comportarse cuando está en línea y sobre la *protección y la seguridad. Como padre, usted tiene la oportunidad de hablar con su *hijo sobre estas cuestiones importantes antes de que lo haga otra persona.
*Cree un ambiente sincero y abierto
Los niños observan a sus padres como sus propios guías. Sea comprensivo y positivo. Escucharlos y tomar en cuenta sus sentimientos los ayuda a mantenerse atentos a la conversación. Es posible que usted no tenga todas las respuestas, y admitirlo sinceramente puede ser de gran ayuda.
*Inicie la conversación
Aunque sus niños se acerquen espontáneamente para hablar con usted, no espere a que sean ellos quienes inicien la conversación. Aproveche las oportunidades que se presentan a diario para hablar con ellos sobre cómo actuar cuando están en linea. Por ejemplo, un programa de televisión en el que aparece un adolescente navegando en línea o usando un teléfono celular, puede ser una oportunidad para hablar de lo que se debe-o no se debe- hacer en una circunstancia similar; las noticias sobre estafas en Internet, casos de ciber-acoso o caber-violencia, también pueden servir para iniciar una conversación con los dichos sobre sus experiencias y expectativas.
Comunique sus valores
Sea directo sobre sus valores y la manera en que se aplican en el contexto en línea. Comunicar sus valores de modo claro y conciso puede ayudar a sus hijos a tomar decisiones más inteligentes y meditadas cuando se enfrentan a situaciones delicadas.
Tenga paciencia
Resista las ganas de forzar la conversación con sus hijos. La mayoría de los chicos necesita que se le repita la información, en pequeñas dosis, hasta que logran incorporarla. Si sigue hablando con sus hijos, se verá recompensado a largo plazo por su paciencia y persistencia. Haga un esfuerzo para mantener abiertas las líneas de comunicación, incluso cuando sea que su hijo hizo algo en línea que usted juzga inapropiado.
Tomado de revista
“Cumbre”
Unión Nacional de Padres de Familia
Año 20, No. 229
http://www.unpf.org.mx/
Ahora mismo, personas de todas las edades:
* cargan videos desde aparatos portátiles
* crean perfiles en línea
* intercambian mensajes de texto desde sus aparatos portátiles
* se conectan en línea con amigos que no ven en persona con regularidad
* difunden lo que están haciendo a cientos de personas.
Estas formas de socializar y comunicarse pueden ser convenientes y agradables, pero vienen acompañadas de algunos riesgos, como:
* Conducta inapropiada: el mundo en línea puede dar la sensación de anonimato; a veces los niños olvidan que continúan siendo responsables de sus acciones.
* Contacto inapropiado: hay algunos individuos en línea con malas intenciones (acosadores, intimidadores, depredadores, hackers y estafadores).
* Contenido inapropiado: contenidos pornográficos y violentos, lenguaje obsceno o insultos.
Hable con sus hijos
Usted puede reducir estos riesgos hablando con sus hijos sobre la manera en que se comunican -en línea y fuera de línea- y alentarlos a actuar de una manera que los enorgullezca.
¿Tiene dudas sobre cómo iniciar la conversación? Considere lo siguiente:
*Comience a temprana edad
Incluso los niños que comienzan a caminar se dan cuenta que sus padres utilizan *todo tipo de aparatos. Tan pronto como su hijo comience a usar una computadora, *un teléfono celular o cualquier aparato móvil o portátil, es el momento indicado *para hablar con el sobre como comportarse cuando está en línea y sobre la *protección y la seguridad. Como padre, usted tiene la oportunidad de hablar con su *hijo sobre estas cuestiones importantes antes de que lo haga otra persona.
*Cree un ambiente sincero y abierto
Los niños observan a sus padres como sus propios guías. Sea comprensivo y positivo. Escucharlos y tomar en cuenta sus sentimientos los ayuda a mantenerse atentos a la conversación. Es posible que usted no tenga todas las respuestas, y admitirlo sinceramente puede ser de gran ayuda.
*Inicie la conversación
Aunque sus niños se acerquen espontáneamente para hablar con usted, no espere a que sean ellos quienes inicien la conversación. Aproveche las oportunidades que se presentan a diario para hablar con ellos sobre cómo actuar cuando están en linea. Por ejemplo, un programa de televisión en el que aparece un adolescente navegando en línea o usando un teléfono celular, puede ser una oportunidad para hablar de lo que se debe-o no se debe- hacer en una circunstancia similar; las noticias sobre estafas en Internet, casos de ciber-acoso o caber-violencia, también pueden servir para iniciar una conversación con los dichos sobre sus experiencias y expectativas.
Comunique sus valores
Sea directo sobre sus valores y la manera en que se aplican en el contexto en línea. Comunicar sus valores de modo claro y conciso puede ayudar a sus hijos a tomar decisiones más inteligentes y meditadas cuando se enfrentan a situaciones delicadas.
Tenga paciencia
Resista las ganas de forzar la conversación con sus hijos. La mayoría de los chicos necesita que se le repita la información, en pequeñas dosis, hasta que logran incorporarla. Si sigue hablando con sus hijos, se verá recompensado a largo plazo por su paciencia y persistencia. Haga un esfuerzo para mantener abiertas las líneas de comunicación, incluso cuando sea que su hijo hizo algo en línea que usted juzga inapropiado.
Tomado de revista
“Cumbre”
Unión Nacional de Padres de Familia
Año 20, No. 229
http://www.unpf.org.mx/
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lunes, 12 de abril de 2010
VISITA A CAPRI
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El 24 de marzo se dio la tercera visita anual a Capri Elementary en la ciudad de Encinitas Ca. USA por parte de alumnos del Instituto Juan Diego para tener un día lleno de actividades y convivencia.
El evento comenzó un poco antes de las 9 am con un número por los alumnos de 3er grado de Capri y enseguida el grupo de danza de Instituto Juan Diego presentó sus bailes (Campeche y Calabaceados), se tuvo un pequeño receso para que los alumnos tomaran un desayuno ligero y prepararse para el concurso de deletreo que comenzaría a las 10:15, al finalizar el concurso obtuvimos dos primeros lugares, uno en 2do grado y otro en 3er grado.
Al mediodía Capri ofreció un almuerzo al Instituto Juan Diego donde se dio la convivencia entre los padres de familia y los docentes de Capri.
A la una de la tarde dio comienzo el partido amistoso de basquetbol entre Capri e Instituto Juan Diego en el cual se demostró la destreza que han adquirido los alumnos durante sus clases de entrenamiento.
Llegó la hora de salida y fuimos despedidos por la directora de Capri, Beth Cameron, donde nos daba las gracias por la visita, esperando que el siguiente ciclo se diera de nuevo la experiencia.
El evento comenzó un poco antes de las 9 am con un número por los alumnos de 3er grado de Capri y enseguida el grupo de danza de Instituto Juan Diego presentó sus bailes (Campeche y Calabaceados), se tuvo un pequeño receso para que los alumnos tomaran un desayuno ligero y prepararse para el concurso de deletreo que comenzaría a las 10:15, al finalizar el concurso obtuvimos dos primeros lugares, uno en 2do grado y otro en 3er grado.
Al mediodía Capri ofreció un almuerzo al Instituto Juan Diego donde se dio la convivencia entre los padres de familia y los docentes de Capri.
A la una de la tarde dio comienzo el partido amistoso de basquetbol entre Capri e Instituto Juan Diego en el cual se demostró la destreza que han adquirido los alumnos durante sus clases de entrenamiento.
Llegó la hora de salida y fuimos despedidos por la directora de Capri, Beth Cameron, donde nos daba las gracias por la visita, esperando que el siguiente ciclo se diera de nuevo la experiencia.
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viernes, 12 de marzo de 2010
El Instituto Juan Diego
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Es una comunidad educativa de nivel primaria fundada en 1992, que persigue los fines de formación valoral y de información en sus alumnos, basándose en los lineamientos emanados de las autoridades educativas federales y estatales (SEP y SEBS) y del Modelo Educativo del propio Instituto.
Nuestro lema “Con la sabiduría en el rostro y el corazón siempre firme” nos remite a las raíces de nuestra cultura, permitiendo visualizar la importancia de la formación como una plataforma para lograr desarrollar en nuestros alumnos y en general en todos los que formamos el Instituto las bases de buena conducta, respeto, y armonía.
El trabajo primordial de los docentes es la formación en los valores que se encuentran plasmados en el “Ideario del Instituto”.
Amistad, Solidaridad, Respeto, Laboriosidad, Responsabilidad, Sobriedad, Flexibilidad, Previsión y Humildad.
El Instituto Juan Diego fomenta dentro de su comunidad educativa el gusto por la lectura haciendo de ella un hábito entre sus alumnos y personal.
Nuestro lema “Con la sabiduría en el rostro y el corazón siempre firme” nos remite a las raíces de nuestra cultura, permitiendo visualizar la importancia de la formación como una plataforma para lograr desarrollar en nuestros alumnos y en general en todos los que formamos el Instituto las bases de buena conducta, respeto, y armonía.
El trabajo primordial de los docentes es la formación en los valores que se encuentran plasmados en el “Ideario del Instituto”.
Amistad, Solidaridad, Respeto, Laboriosidad, Responsabilidad, Sobriedad, Flexibilidad, Previsión y Humildad.
El Instituto Juan Diego fomenta dentro de su comunidad educativa el gusto por la lectura haciendo de ella un hábito entre sus alumnos y personal.
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